第297章给众人上课(3/3)

中有了对比，这就是标准，这个很重要！就像好与不好，不能是一个抽象的词，要有实际的事或物。招工实际选择什么不重要，重要的是来做就行。先借钱给他们就是强行让他们进行选择，当然在我们看来他们是没得选的，不管做多做少实际无所谓，只要有做就行。这叫‘行为反作用于意识’，做工越多这个意识也越发深刻。第二步就是奖惩。小组的额外奖励是鼓励小范围的相互竞争，当然竞争不能是劣性的，所以才会每天都进行重新安排，不让同一批人持续一直在一起。看似是为了相互刺激共同进步，实际目的是为了杜绝形成小团体，而处理那三个人不光了起到威慑的作用。更重要的是逼迫所有人参与到这个行动中去，而这个过程只能是自发的，才能在心中形成深刻的印象，把外驱力转为内驱力！之后的不断增加各种规定，也是为了加深上面的观点。……